Татьяна Ендерюкова

Как преподаватель истории нашла себя и стала психологом

Представляем вам нашу выпускницу и снова студентку — Татьяну Ендерюкову. Татьяна — коммуникабельный, добрый и спокойный человек, филантроп. В молодости она заочно получила образование учителя истории, после чего преподавала предмет в колледже в Татарстане, а также была руководителем психологического кружка для студентов. А еще Татьяна — многодетная мама, у нее четверо детей и много домашних забот.

Фото из личного архива

Татьяна Ендерюкова

Курс

«Психолог-консультант с дополнительной специализацией по семейной психологии. Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия» с присвоением квалификации «Психолог-консультант. Семейный психолог»

К смене профессии Татьяну подтолкнули неудовлетворенность преподавательской деятельностью и ее собственная история преодоления эмоционального выгорания с помощью психотерапии.

Татьяна поняла, что хочет помогать преодолевать психологические проблемы не только себе, но и другим людям.

Кроме того, выбор профессии психолога стал для нее вопросом личностного роста — ей всегда была интересна эта сфера, но теперь она почувствовала, что окончательно «дозрела» до этой профессии, поэтому подала документы в НАДПО и окончила программу «Психолог-консультант с дополнительной специализацией по семейной психологии. Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия» с присвоением квалификации «Практический психолог. Семейный психолог» (1920 ч.).

Фото из личного архива

До обучения в НАДПО:

«Когда я читала свой предмет для студентов, рассказывала об истории, я в глазах ребят не видела особой заинтересованности и, наверное, мне не хватало обратной связи. Я не ощущала себя нужной».

«Мне было важно не просто сменить сферу деятельности, но и получить диплом установленного образца, так как, еще работая преподавателем, я поняла, что хочу связать свою жизнь с психологией. И у меня обязательно на руках должен быть документ, подтверждающий мою квалификацию, иначе на каком основании я смогу работать с людьми?»

Фото из личного архива

Не чувствовала отдачи от преподавательской деятельности.

История не решала проблем подростков, а Татьяна хотела помогать людям, делать их жизнь лучше. Ребята в колледже не были заинтересованы в изучении истории, не хватало обратной связи.

Находилась в состоянии эмоционального выгорания.

Не ощущала себя нужной, работа преподавателем не приносила удовлетворения. Гораздо интереснее Татьяне было изучать вместе со студентами законы психики, помогать им решать их проблемы в рамках психологического кружка.

Переживала кризис среднего возраста.

Хотела найти себя, чувствовать, что ее деятельность приносит пользу, развиваться, работать со сложными темами.

После обучения в НАДПО:

Получила официальный диплом, который дал возможность устроиться в государственное учреждение на должность психолога.

Наличие диплома установленного образца позволяет претендовать на должности в государственных учреждениях в соответствии с профессиональными стандартами. Татьяна понимала, что хочет так или иначе найти себя в психологии, поэтому для нее был важен документ, который официально подтвердит ее квалификацию и откроет двери в мир работы психологом.

Научилась не брать ответственность клиентов на себя и не выгорать на работе.

Татьяна уверена, что не испытывает трудностей благодаря тому, что в процессе обучения на курсе усвоила необходимые техники и методики работы, которые помогают не брать на себя лишнюю ответственность за действия и события в жизни клиента.

Каждый день работы теперь заряжает энергией.

Несмотря на жесткий график и семейные заботы, та часть жизни, которую она проводит на работе, приносит ей счастье и гармонию. Татьяне нравится постоянно знакомиться с новыми людьми, узнавать их и их истории. Все время расширяется кругозор, она стала более уверена в себе, как в профессионале.

Курс помог укрепить отношения в семье.

Новые знания, которые Татьяна получила на курсе, принесли в семью гармонию. Семья стала настоящей опорой, когда она решилась на смену профессиональной деятельности. Кроме того, дети разделяют стремление Татьяны к саморазвитию, личностному росту, следуют ее личному примеру, тянутся к обучению вслед за мамой. Сын-подросток заглядывает на мамину полку с книгами по психологии, стал более открытым и уверенным в себе.

Научилась принимать себя любой.

Сейчас Татьяна позволяет себе испытывать любые эмоции, разрешает проявляться своим теневым сторонам, не корит себя за негативные чувства и качества. Она признает, что у нее есть недостатки, но не ставит цели стать идеальной. Ее главная цель — быть квалифицированным специалистом, хорошо выполнять свою работу и помогать клиентам.

Начала лучше чувствовать людей и себя.

При диагностике быстро понимает, кто перед ней, какие у клиента механизмы защиты и как найти к нему подход. Что касается себя — Татьяна поняла, в каком направлении хочет развиваться дальше, какие навыки для этого нужны, и начала второе обучение по работе с уязвимыми категориями людей.

После обучения в НАДПО:

«Сейчас я работаю в одном из отделений комплексного центра социального обслуживания населения Татарстана. К нам приезжают пожилые люди, люди с инвалидностью со всей республики и проходят реабилитацию, в том числе получают психологическую поддержку. В мои обязанности входят диагностика в первый день заезда, индивидуальные консультации и коррекция, групповые тренинги. Работаю с 8 до 5, и заметила за собой такой момент, что уходя с работы — чувствую себя воодушевленной. Вот что значит, когда находишь то, что тебе нравится».

Фото из личного архива

Как удалось достичь такого результата

Татьяна очень дисциплинированный и работоспособный человек.

Дистанционный формат работы позволил получать образование параллельно с основной работой.

Благодаря дисциплинированности и работоспособности у Татьяны получилось совмещать работу и обучение. Она училась в своем ритме в свободное время. Кроме того, Татьяна смогла установить для себя достаточно жесткие рамки, не тратила время на пустые разговоры, соцсети и т. д. В этом помог предыдущий опыт получения высшего образования в заочной форме.

Курс структурирован, мало воды.

В ситуации Татьяны, работающей многодетной мамы, найти время на обучение действительно сложная задача. Поэтому тратить это время на неактуальный и бессмысленный материал было бы очень жалко. Курс детально структурирован, разбит на небольшие логические части. Лекционный материал разработан в соответствии с принципами системности, информативности, наглядности и доступности.

Практические задания стали инструментом для погружения в профессиональную деятельность.

Для каждой дисциплины курса разработан свой комплект практических заданий. Они помогают систематизировать полученные теоретические знания, моделируют фрагменты будущей профессиональной деятельности. Оценивают результаты работы и дают обратную связь преподаватели — практикующие психологи.

Вебинары, которые позволили Татьяне познакомиться с мнением и практическими знаниями отличных специалистов.

Сильные преподаватели из ведущих вузов России, которых НАДПО приглашает в качестве спикеров вебинаров, давали много полезной информации онлайн.

Киноклуб НАДПО помог по-новому взглянуть на знакомые ситуации.

Психологические разборы известных фильмов стали настоящим рывком в развитии, позволили объединить знания, научиться видеть людей и ситуации глубже и осознать собственные возможности.

Предыдущий опыт публичных выступлений пригодился при проведении групповых тренингов.

Татьяна чувствует себя уверенно и на своем месте, считает свою работу важной и нужной. После получения знаний и диплома в НАДПО у нее ни разу не возникло ситуации, в которой она бы почувствовала, что ей не хватает квалификации.

Ближайшие планы:

Путешествовать, заниматься танцами

Не стоять на месте, вкладываться в самообразование и получать новые знания, чтобы начать консультировать онлайн и получать дополнительный доход

Постоянно обучаться по профессии, чтобы помогать людям в сложных ситуациях. Сейчас проходит курс в НАДПО «Комплексная реабилитационная помощь уязвимым категориям граждан» с присвоением квалификации «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере» (580 ч.)

Фото из личного архива

Зачастую людям достаточно таких профессиональных качеств психолога, как тактичность, умение выслушать и доброе отношение к ним. Постепенно я делаю шаги в направлении работы со сложными темами, например, утратой. Люди пожилого возраста, с которыми я сейчас работаю, часто с этим сталкиваются.

График работы в учреждении с 8 до 5 держит в рамках, не хватает свободного времени в любом случае, особенно когда у тебя четверо детей. На работе мы проводим большую часть жизни, и особая радость — когда находишься там в свое удовольствие, а не по принуждению.

Люди иногда спрашиваю, ну вот как же так, у тебя маленькая зарплата, а ты все равно там работаешь. Знаете, я когда устроилась в центр, то поняла — я занимаюсь своим любимым делом и мне еще за это и зарплату платят! У меня такая сейчас позиция, может где-то и неправильная. А деньги, можно сказать, сами приходят, находят меня тем или иным способом.

Ставлю своей целью стать профессионалом в своей деятельности, то есть наращивать опыт, наращивать знания. Не жалею средств на саморазвитие.